ОТСТУПЛЕНИЯ ОТ ТЕКСТА В ДЕЙСТВИЯХ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Праглядаў анатацыі: 1
Загрузак PDF: 0
pdf (rus) (Русский)
Апублікаваны: Стд 25, 2013
Выпуск
№ 2 (2013)
Раздзел
Мовазнаўства

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

М. Д. ПУТРОВА
Полоцкий государственный университет

Анатацыя

Рассматриваются типичные отклонения от печатного или письменного текста в подлинных актах чтения вслух в четырех культурах (английской, американской, белорусской и русской). Осуществляется их классификация, представляется перечень зафиксированных отклонений и анализируются два из них: вставки или вкрапления в текст несуществующих в нем фрагментов и пропуск сегментов печатного текста. Устанавливается частотность девиаций, изучается специфика их манифестации в зависимости от гендерной идентичности читающего субъекта. Вставки в ткань текста в женском чтении, как правило, сигнализируют эмоциональное состояние, обдумывание содержания или являются знаками апелляции к собеседнику. Коммуникативная сущность данного чтения может быть представлена в виде модели «текст, собеседник и я, читающий субъект». В мужском чтении вставки сигнализируют обдумывание содержания. Сущность такого чтения представляет модель «текст и я, читающий субъект».

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цытаваць
ПУТРОВА, М. Д. (2013). ОТСТУПЛЕНИЯ ОТ ТЕКСТА В ДЕЙСТВИЯХ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ. Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя А. Гуманітарныя навукі, (2), 73-77. Retrieved from https://journals.psu.by/humanities/article/view/9419
Ліцэнзія Creative Commons

Гэты твор даступны па ліцэнзіі Creative Commons «Attribution» («Атрыбуцыя») 4.0 Сусветная.

Біяграфія аўтара

М. Д. ПУТРОВА, Полоцкий государственный университет

канд. филол. наук, доц.

Бібліяграфічныя спасылкі

Балли, Ш. Язык и жизнь / Ш. Балли. – М.:УРСС, 2003. – 230 с.

Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. – М.: Прогресс, 1974. – 447 с.

Halliday, M.A.K. Spoken and written language / M.A.K. Halliday. – Oxford: OUP, 1992. – 109 p.

Brazil, D. Communicative Reading / D. Brazil. – Cambridge: CUP, 2006. – 214 p.

Гез, Н.И. Обучение чтению / Н.И. Гез, Н.Д. Гальскова // Теория обучения иностранным языкам. – М.: ACADEMIA, 2009. – С. 224 – 246.

Путрова, М.Д. Гендерные особенности просодии прочитанного вслух текста. В поисках позиции нейтрализации / М.Д. Путрова // Гендер и проблемы коммуникативного поведения. – Новополоцк: ПГУ, 2002. – С. 25 – 28.