ОТСТУПЛЕНИЯ ОТ ТЕКСТА В ДЕЙСТВИЯХ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 51
Загрузок PDF: 9
pdf (rus)
Опубликован: янв 25, 2013
Выпуск
№ 2 (2013)
Раздел
Языкознание

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

М. Д. ПУТРОВА
Полоцкий государственный университет

Аннотация

Рассматриваются типичные отклонения от печатного или письменного текста в подлинных актах чтения вслух в четырех культурах (английской, американской, белорусской и русской). Осуществляется их классификация, представляется перечень зафиксированных отклонений и анализируются два из них: вставки или вкрапления в текст несуществующих в нем фрагментов и пропуск сегментов печатного текста. Устанавливается частотность девиаций, изучается специфика их манифестации в зависимости от гендерной идентичности читающего субъекта. Вставки в ткань текста в женском чтении, как правило, сигнализируют эмоциональное состояние, обдумывание содержания или являются знаками апелляции к собеседнику. Коммуникативная сущность данного чтения может быть представлена в виде модели «текст, собеседник и я, читающий субъект». В мужском чтении вставки сигнализируют обдумывание содержания. Сущность такого чтения представляет модель «текст и я, читающий субъект».

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
ПУТРОВА, М. Д. (2013). ОТСТУПЛЕНИЯ ОТ ТЕКСТА В ДЕЙСТВИЯХ ЧТЕНИЯ ВСЛУХ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия А. Гуманитарные науки, (2), 73-77. извлечено от https://journals.psu.by/humanities/article/view/9419
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Биография автора

М. Д. ПУТРОВА, Полоцкий государственный университет

канд. филол. наук, доц.

Библиографические ссылки

Балли, Ш. Язык и жизнь / Ш. Балли. – М.:УРСС, 2003. – 230 с.

Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. – М.: Прогресс, 1974. – 447 с.

Halliday, M.A.K. Spoken and written language / M.A.K. Halliday. – Oxford: OUP, 1992. – 109 p.

Brazil, D. Communicative Reading / D. Brazil. – Cambridge: CUP, 2006. – 214 p.

Гез, Н.И. Обучение чтению / Н.И. Гез, Н.Д. Гальскова // Теория обучения иностранным языкам. – М.: ACADEMIA, 2009. – С. 224 – 246.

Путрова, М.Д. Гендерные особенности просодии прочитанного вслух текста. В поисках позиции нейтрализации / М.Д. Путрова // Гендер и проблемы коммуникативного поведения. – Новополоцк: ПГУ, 2002. – С. 25 – 28.