ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

А. А. ГЛАЗЫРИН

Аннотация

Рассматривается одно из основных направлений работы кафедры профессионально-прикладной физической подготовки Академии МВД Республики Беларусь в процессе образования и воспитания курсантов. Данное направление рассматривается в сфере организации профориентационной работы с потенциальными абитуриентами с позиций ориентаций, соответствующих социальным ценностям физической культуры. В этой связи одним из действенных направлений обеспечения эффективности профориентационной работы в Академии выступает преемственность в профильной подготовке будущих абитуриентов. Приводится организационная структура профориентационной работы в образовательном процессе, включающая следующие элементы: индивидуальный когнитивный стиль, развитие памяти, принципы учета социально-экономических процессов, происходящих в современном обществе; непрерывного приобретения знаний в области профориентационной работы; перманентного совершенствования рациональных норм двигательной активности в современных условиях, обеспечивающих возможность воспитания требуемых физических качеств; требование научиться профессионально выполнять свои обязанности; принцип «выращивания»; принцип адаптации к современным условиям жизни.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
ГЛАЗЫРИН, А. А. (2012). ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСАНТОВ АКАДЕМИИ МВД РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки, (7), 29-31. извлечено от https://journals.psu.by/pedagogical/article/view/10065
Биография автора

А. А. ГЛАЗЫРИН, Академия МВД Республики Беларусь, Минск

канд. пед. наук, доц.

Библиографические ссылки

Пузакова, М.С. Современное мировоззрение преподавания в процессе подготовки специалистов по работе с молодежью / М.С. Пузакова // Материалы междунар. науч.-практ. конф. Науч. сессия «ХIII Невские чтения» (20 – 22 апр. 2011 г.); под общ. ред. Н.И. Озеровой. – СПб., 2011. – 238 с.

Образование: сокрытое сокровище: докл. Междунар. комис. по образованию для ХХI в., представл. ЮНЕСКО: основные положения / Жак Делор [и др.]. – Париж: ЮНЕСКО, 1996. – 46 с.

Анисимов, О.С. Педагогическая акмеология: общая и управленческая / О.С. Анисимов. – Минск: УП «Технопринт», 2002. – 273 с.

Кузнецов, А.В. Практикум по философии: социальная философия / А.В. Кузнецов, В.В. Кузнецов. – Минск: Асар, 2007. – 832 с.