ЗОРИН, Е. С. (2025) «КОЛИЧЕСТВО ВРЕМЕНИ, ПРОВОДИМОЕ В ПРИЛОЖЕНИИ TIKTOK, КАК ИНДИКАТОР ЗАВИСИМОСТИ: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ», Путь в науку. Образование. Педагогика, (58), сс. 131-132. доступно на: https://journals.psu.by/specialists_education_pedagogy/article/view/8860 (просмотрено: 25декабрь2025).