ЗОРИН ЕС. КОЛИЧЕСТВО ВРЕМЕНИ, ПРОВОДИМОЕ В ПРИЛОЖЕНИИ TIKTOK, КАК ИНДИКАТОР ЗАВИСИМОСТИ: КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ. Путь в науку. Образование. Педагогика [Интернет]. 5 ноябрь 2025 г. [цитируется по 25 декабрь 2025 г.];(58):131-2. доступно на: https://journals.psu.by/specialists_education_pedagogy/article/view/8860