ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДАННЫХ ДЛЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 46
Загрузок PDF: 18
pdf (rus)
Опубликован: мар 30, 2016
Ключевые слова:
интеллектуальный анализ образовательных данных, прогноз успешности обучения, ROC-анализ educational data mining, predicting of academic success, ROC-analysis

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

А. Ф. ОСЬКИН
Полоцкий государственный университет
Д. А. ОСЬКИН
Белорусский государственный экономический университет, Минск

Аннотация

Рассмотрены цели и задачи интеллектуального анализа образовательных данных. Приведены результаты разбора итогов первой экзаменационной сессии, полученные с помощью кластерного анализа, выполненного в среде системы интеллектуального анализа данных WEKA. На основе полученных результатов прогнозируется успешность дальнейшей учебной деятельности. Качество прогноза проверяется путем построения ROC-кривой, выполненного с использованием надстройки AtteStat для табличного процессора MS Excel.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
ОСЬКИН, А. Ф., & ОСЬКИН, Д. А. (2016). ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АНАЛИЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДАННЫХ ДЛЯ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия С. Фундаментальные науки, (4), 8-12. извлечено от https://journals.psu.by/fundamental/article/view/4187
Выпуск
№ 4 (2016)
Раздел
Информационные технологиии
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Биография автора

А. Ф. ОСЬКИН, Полоцкий государственный университет

канд. техн. наук, доц.

Библиографические ссылки

Big Data in Education [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.coursera.org. – Дата доступа: 12.01.2016.

Romero, C. Data mining in education / C. Romero, S. Ventura // Wiley interdisciplinary reviews. Data mining and knowledge discovery. – 2013. – № 3(1). – P. 12–27.

Оськин, А.Ф. Информационно-образовательная среда поддержки управляемой самостоятельной работы студентов / А.Ф. Оськин // Вышэйшая школа. – 2007. – № 5. – С. 67–72.