ЛИЧНОСТНЫЕ ФАКТОРЫ СОВРЕМЕННОГО ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Аннотация
Раскрывается роль личностного фактора в современном инновационном процессе. Рассмотрены различные подходы к исследованию инноваций и инновационного процесса. Показано, что немаловажное значение в инновационном процессе имеют мотивационные факторы, а также инновационная восприимчивость субъекта. Инновационный процесс охватывает все сферы общественной жизни, начиная с экономики, материального производства и заканчивая системой образования, духовной культурой. В философском понимании инновационная деятельность является началом самореализации личности, социальных структур и социума в целом. Обоснован вывод о необходимости отойти от узкого понимания инновации как возможности лишь экономического развития какой-либо отрасли народного хозяйства. Также сделан вывод о необходимости формирования целостного учения о творческой самореализации человека в профессиональной деятельности как одного из важнейших условий реализации национального инновационного курса.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Библиографические ссылки
Лукьянов, А.С. Самореализация творческого потенциала человека и инновации: методологические проблемы исследования / А.С. Лукьянов // Ярославский пед. вестн. Том II. Психолого-педагогические науки. − 2011. − № 1. − C. 218 – 221.
Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура; пер. с англ. / М. Кастельс; под науч. ред. и с предисл. О.И. Шкаратана. – М.: ГУВШЭ, 2000. – 608 с.
Психология. Словарь; под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
Бауэр, К.В. Роль личностного фактора руководителя в реализации инвестиционных проектов / К.В. Бауэр // Вестн. Томского гос. ун-та. Экономика. – 2011. – № 1(13). – C. 57 – 63.
Понукалин, А.А. Субъект политической деятельности / А.А. Понукалин // Теория и практика российской политической психологии: материалы науч. конф., посв. 20-летию кафедры политической психологии СПбГУ, Санкт-Петербург, 23 – 24 окт. 2009 г.; под науч. ред. проф. А.И. Юрьева. − СПб.: Изд-во С-Петерб. гос. ун-та, 2009. – C. 106 – 110.
Гулевич, О.А. Межгрупповые отношения: направления социально-психологического исследования (аналитический обзор) / О.А. Гулевич; РГГУ, Ин-т психологии им. Л.С. Выгодского. − М.: Ин-т психологии им. Л.С. Выгодского, 2006. – Ч. 1: Когнитивный подход. – 338 с.
Собкин, В.С. Студент педагогического вуза: жизненные и профессиональные перспективы / В.С. Собкин, О.В. Ткаченко // Труды по социологии образования. Вып. 21. − М.: Центр социологии образования РАО, 2007. – Т. 11 – 12. – 200 с.
Собкин, В.С. Учитель об образовании: опыт социологического исследования профессиональной позиции / В.С. Собкин, С.В. Равлюк // Социология образования. Труды по социологии образования; под. ред. В.С. Собкина. – М.: Центр социологии образования РАО, 2004. – Т. 9. – C. 81 – 336.
Приходько, В.И. Инновационный менеджмент в авиастроении: учеб. пособие / В.И. Приходько, Ф.Е. Ляшко. – Ульяновск: УлГТУ, 2003. – 70 с.
Рудкевич, Л.А. Возрастная динамика самореализации личности / Л.А. Рудкевич, Е.Ф. Рыбалко // Психологические проблемы самореализации личности; под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. − СПб.: СПбГУ, 1997. – C. 89 – 106.