ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ – УНИВЕРСИТЕТ» В ПОСТСОВЕТСКИЙ ПЕРИОД
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Аннотация
На основе анализа нормативно-правовых документов конца 1980-х – начала 1990-х годов и данных статистической отчетности выявлены предпосылки развития непрерывного педагогического образования в системе «колледж – университет». В качестве определяющей предпосылки рассматривается переход Беларуси к рыночной экономике: рыночные отношения в сфере образования привели к расширению номенклатуры педагогических специальностей вузов, в том числе в сокращенные сроки обучения, обусловили массовость высшего педагогического образования при резком сокращении среднего специального. Важной предпосылкой развития непрерывного образования в системе «колледж – университет» является становление суверенитета Беларуси, вызвавшее, с одной стороны, затруднения из-за отсутствия нормативно-правовой и научно-методической базы национальной системы образования; с другой – давшее дополнительный импульс развитию непрерывного образования благодаря обращению к международному образовательному опыту. В качестве предпосылки рассматриваются миграционные процессы внутри Беларуси, вызванные урбанизацией и последствиями аварии на Чернобыльской АЭС: преодоление негативных для образования последствий миграции обусловило стабильный рост количества поступающих на педагогические специальности, способствовало расширению номенклатуры специальностей за счет введения двойных квалификаций.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Библиографические ссылки
Голубович, Г.И. Экономическая история Беларуси: учеб.-практ. пособие / В.И. Голубович. – Минск: БГЭУ, 1999. – 130 с.
Статистический ежегодник Республики Беларусь, 2012. – Statistikal yearbook of the Republic of Belarus, 2012: стат. сб.: на рус. и англ. яз. / Нац. стат. комитет Респ. Беларусь; редкол.: В.И. Зиновский (пред.) [и др.]. – Минск: [б. и.], 2012. – 715 с.
Статистический ежегодник Республики Беларусь, 2004. – Statistikal yearbook of the Republic of Belarus, 2004: стат. сб.: на рус. и англ. яз. / М-во статистики и анализа Респ. Беларусь; редкол.: В.И. Зиновский (пред.) [и др.]. – Минск: [б.и.], 2004. – 611 с.
Статистический ежегодник Республики Беларусь, 2007. – Statistikal yearbook of the Republic of Belarus, 2007: стат. сб.: на рус. и англ. яз. / М-во статистики и анализа Респ. Беларусь; редкол.: В.И. Зиновский (пред.) [и др.]. – Минск: [б.и.], 2007. – 618 с.
Образование в Республике Беларусь: стат. сб. / Нац. стат. комитет Респ. Беларусь; редкол.: В.И. Зи-новский (пред.) [и др.]. – Минск, 2013. – 232 с.
Основные направления перестройки высшего и среднего специального образования в стране: поста-новление ЦК КПСС (Правда, 1987, 21 марта) // Народное образование в СССР: сб. нормативных ак-тов. – М.: Юрид. лит., 1987. – 336 с. – С. 223–245.
Народное хозяйство Республики Беларусь в 1991 г.: стат. сб. / Гос. ком. Беларуси по статистике и анализу. – Минск: Беларусь, 1993. – 263 с.
Аб стане і перспектывах развіцця ўніверсітэцкай адукацыі ў Рэспублiцы Беларусь: пастанова калегіі М-ва адукацыі Рэсп. Беларусь, 26 кастр. 1994 г. № 37 // Зб. нарматыўных дак. М-ва адукацыi Рэсп. Беларусь. – 1995. – № 1. – С. 3–6.
Латыш, Н.И. Образование на рубеже веков: моногр. / Н.И. Латыш. – Минск: М-во образования Респ. Беларусь, Нац. ин-т образования. – Минск, 1994. – 157 с.
Аб адукацыi ў Рэспублiцы Беларусь: Закон Рэсп. Беларусь, 24 снежня 1991 г. // Зб. нарматыўных дак. М-ва адукацыi Рэсп. Беларусь. – 1992. – № 3. – С. 3–6.
Прыкладнае палажэнне аб вышэйшай навучальнай установе, 28 чэрв. 1993 г., № 203 // Зб. нарматыўных дак. М-ва адукацыi Рэсп. Беларусь. – 1993. – № 11. – С. 38–41.
История педагогического образования Беларуси: учеб.-метод. пособие / А.И. Андарало [и др.]; под общ. ред. А.И. Андарало. – Минск: БГПУ, 2011. – 248 с.
Статистический ежегодник Республики Беларусь, 2012. – Statistikal yearbook of the Republic of Belarus, 2012: Стат. сб.: на рус. и англ. яз. / Нац. стат. комитет Респ. Беларусь; редкол.: В.И. Зиновский (пред.) [и др.]. – Минск: [б. и.], 2012. – 715 с.
Канцэпцыя адукацыі і выхавання ў Беларусі на перыяд да 2000 года, 26 сак. 1993 г., № 783 // Адука-цыя і выхаванне. – 1993. – № 12. – С. 119–152. 15. Прыкладнае палажэнне аб каледжы, 15 ліпеня 1992 г., № 433 // Зб. нарматыўных дак. М-ва адукацыi Рэсп. Беларусь. – 1993. – № 1. – С. 20–22.
Дзяржаўная комплексная праграма развіцця адукацыі і выхавання ў Беларусі на перыяд да 2000 года, 15 лістап. 1993 г., № 783 // Адукацыя і выхаванне. – 1994. – № 3. – С. 44–53.
Аб мерах па забеспячэнню ўстаноў асветы рэспублікі педагагічнымі кадрамі: пастанова калегіі М-ва асветы Беларус. ССР, 30 сак. 1988 г., № 3 // Зб. загадаў і інструкцый М-ва асветы Беларус. ССР. – 1988. – № 7. – С. 10–14.
Аб выкананні дзяржаўнай праграмы па ліквідаціі ў Рэспубліцы Беларусь вынікаў катастрофы на Чарнобыльскай АЭС: пастанова калегіі М-ва адукацыі Рэсп. Беларусь, 25 лістап. 1992 г., № 12-п // Зб. нарматыўных дак. М-ва адукацыi Рэсп. Беларусь. – 1993. – № 2. – С. 6–8.
Аб рабоце вышэйшых навучальных устаноў і абласных упраўленняў народнай адукацыі рэспублікі па мэтавай падрыхтоўцы педагагічных кадраў: загад Міністэрства народнай адукацыі БССР, 24 лют. 1989 г., № 66 // Зб. нарматыўных дак. М-ва народнай адукацыі БССР. – 1989. – № 6. – С. 38–39.
Аб правядзенні ўступных экзаменаў у ВНУ ў 1991 годзе і аб арганізацыі прыему ў педагагічныя інстытуты і ўніверсітэты (педагагічныя адзяленні): загад М-ва народнай адукацыі БССР, 14 сак. 1991 г., № 59 // Зб. нарматыўных дак. М-ва народнай адукацыі БССР. – 1991. – № 5. – С. 30–32.