THE PROJECTING OF ELECTRONIC EDUCATIONAL MEANS FOR PRIMARY EDUCATION

Main Article Content

O. SOROKA

Abstract

The article deals with the basic aspects of the projecting of electronic educational means for the system of education. The article characterizes tendences and approaches to electronic educational means projecting. It describes the principles, stages, and levels of electronic educational means projecting for the system of education. The article reveals the specific character of projecting as a kind of activity aimed at the designing the formal model of the process of education by means of presenting the definite contents of each element of the methodical system of education, defining educational material contents and the system of tasks, making fundamental didactic and technichal decisions, defining the structure of electronic educational means and the model of educational materials contents.The article analizes scientific research aimed at electronic educational means projecting for junior pupils in the Republic of Belarus. The characteristic peculiarities of electronic educational means for primary education are defined.

Article Details

How to Cite
SOROKA, O. (2012). THE PROJECTING OF ELECTRONIC EDUCATIONAL MEANS FOR PRIMARY EDUCATION. Vestnik of Polotsk State University. Part E. Pedagogic Sciences, (7), 59-62. Retrieved from https://journals.psu.by/pedagogical/article/view/10071
Author Biography

O. SOROKA, Belarusian State Pedagogical University named after Maxim Tank, Minsk

канд. пед. наук

References

Программа «Комплексная информатизации системы образования Республики Беларусь на 2007 – 2010 годы»: постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 1 марта 2007 г., № 265 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2007. – № 67. – 5/24853.

Кречетников, К.Г. Проектирование креативной образовательной среды на основе информационных технологий в вузе: моногр. / К.Г. Кречетников. – М.: Изд-во Госкоорцентр, 2002. – 296 с.

Ильин, В.В. Педагогические средства проектирования информационного ресурса в современном вузе: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / В.В. Ильин. – Калининград, 2001. – 181 с.

Архипова, А.И. Типология педагогических программных продуктов и этапы их проектирования / А.И. Архипова, Т.Л. Шапошникова, А.В. Лаврентьев // Педагогическая информатика. – 2002. – № 4. – С. 40 – 45.

Гура, В.В. Уровни педагогического проектирования электронных образовательных ресурсов для открытого образования / В.В. Гура // Новые информационные технологии. Разработка и аспекты применения: сб. тез. IV Всероссийской научной конференции молодых ученых и аспирантов. – Таганрог, 2001. – С. 153 – 155.

Отраслевая программа «Электронный учебник» по разработке электронных образовательных ресурсов для системы образования Республики Беларусь на 2007 – 2010 годы: постановление М-ва образования Респ. Беларусь, 26 дек. 2006 г., № 129 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. – 2007. – № 8/17846.

Пальчевский, Б.В. Модель готовности к разработке учебно-методических комплексов для системы образования: Сообщение 1. УМК – модельное видение / Б.В. Пальчевский // Веснік адукацыі. – 2007. – № 5. – С. 3 – 11.