МОДЕРНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЕВРОПЕЙСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 5
Загрузок PDF: 3
pdf (rus)
Опубликован: ноя 30, 2012
Выпуск
№ 15 (2012)
Раздел
Статьи

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

В. А. КАПРАНОВА
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск

Аннотация

Раскрываются сущность и основные направления модернизации педагогического образования в условиях европейской интеграции. Рассматриваются общие и локальные тенденции развития высшего педагогического образования. Приводятся мнения специалистов относительно негативных тенденций, сдерживающих развитие педагогического образования в странах СНГ. Обращается внимание на противоречия в развитии высшего педагогического образования в отдельных странах. Анализируется программа модернизации педагогического образования в Российской Федерации, раскрывается сущность нововведений, трудности их реализации и причины, их вызывавшие. Показана сложность внедрения магистерской ступени обучения в странах, где она традиционно отсутствовала. Приводятся конкретные примеры, иллюстрирующие противоречивость и неоднозначность инновационных процессов в современном педагогическом образовании.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
КАПРАНОВА, В. А. (2012). МОДЕРНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ ЕВРОПЕЙСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки, (15), 2-6. извлечено от https://journals.psu.by/pedagogical/article/view/10102
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Биография автора

В. А. КАПРАНОВА, Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск

д-р пед. наук, проф.

Библиографические ссылки

Яникова, В. Болонский процесс и педагогическое образование в Чехии / В. Яникова // Высшее образование в России. – 2009. – № 9. – С. 132 – 137.

Данилюк, А.Я. Принципы модернизации педагогического образования / А.Я. Данилюк // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 37 – 46.

Засыпкин, В.П. Модернизация высшего педагогического образования в регионе: социологический анализ / В.П. Засыпкин // Высшее образование в России. – 2010. – № 5. – С. 129 – 137.

Соколова, И.И. Педагогическое образование: вызовы современности / И.И. Соколова // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 23 – 28.

В России запустят программу модернизации педагогического образования [Электронный ресурс].

Бондаренко, Е.Н. Воззрения на профессиональные компетенции современного учителя в различных странах мира / Е.Н. Бондаренко // Образование и общество. – 2008. – № 5. – С. 42 – 44.