ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСОЦИАЛЬНОГО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПРЕСТУПНОСТИ МОЛОДЕЖИ
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Аннотация
Рассматриваются предпосылки формирования концепции общесоциального предупреждения преступности молодежи, что представляется важнейшим направлением предупреждения преступности в целом. Комплекс мер общесоциального уровня является основным фундаментом создания предпосылок для успешной борьбы с этим антиобщественным явлением. История развития теоретических воззрений и законодательства в этой области представляет особый научный и практический интерес.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Библиографические ссылки
Криминология и профилактика преступлений. Общ. часть: курс лекций / О.П. Колченогова [и др.]; Акад. М-ва внутр. дел Респ. Беларусь. – Минск: Акад. МВД, 2012. – 231 с.
Курс советской криминологии: в 2 т.; под ред. В.Н. Кудрявцева. – М.: Юрид. лит., 1985. – Т. 1: Предмет. Методология. Преступность и ее причины. Преступник. – 415 с.
История философии: энцикл. / сост. А.А. Грицанов. – Минск: Интерпрессервис: Книж. дом, 2002. – 1374 с.
Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / сост. Л.Н. Модзалевский. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Тип. Ф. Сущинского, 1874. – Ч. 1. – 604 с.
Джуринский, А.Н. История педагогики и образования: учебник для бакалавров / А.Н. Джуринский. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. – 675 с.
Орлова, А.П. История социальной педагогики: учеб. пособие для студентов вузов / А.П. Орлова, Н.Ю. Андрущенко. – Минск: ИВЦ Минфина, 2010. – 383 с.
Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / сост. Л.Н. Модзалевский. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: Изд. И.Г. Мартынова, 1877. – Ч. 2. – 536 с.
Вольтер, Ф.М. Избранные страницы: философия, гуманитарная пропаганда, история, литературная критика, романы / Ф.М. Вольтер; пер. с фр. Н. Хмельницкой. – СПб.: Изд. АО тип. дела в СПб., 1913. – 202 с.
Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / Ю.К. Бабанский [и др.]; под ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1988. – 479 с.
Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов / Е.А. Кротков [и др.]; под ред. А.А. Радугина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Центр, 2000. – 254 с.
Асвета і педагагічная думка ў Беларусі: са старажытных часоў да 1917 г. / М.М. Абраменка [і інш.]; рэдкал.: М.А. Лазарук (адк. рэд.) [і інш.]. – Мінск: Нар. асвета, 1985. – 462 с.
История социальной педагогики: становление и развитие зарубежной социальной педагогики / В.И. Бе-ляев [и др.]; под ред. В.И. Беляева. – М.: Гардарики, 2003. – 255 с.
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших времен до конца XVII в. / отв. ред. Э.Д. Днепров. – М.: Педагогика, 1989. – 479 с.
Всеобщая история государства и права: учебник для студ. вузов / К.И. Батыр [и др.]; отв. ред. К.И. Ба-тыр. – М.: Былина, 1999. – 495 с.
История государства и права зарубежных стран: учебник: в 2 т. / Л.М. Гудошников [и др.]; отв. ред. Н.А. Крашенинникова, О.А. Жидков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2010. – Т. 1: Древний мир и Средние века. – 719 с.
История государства и права зарубежных стран: учебник: в 2 т. / Л.М. Гудошников [и др.]; отв. ред. Н.А. Крашенинникова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: Инфра-М, 2010. – Т. 2: Современная эпоха. – 815 с.
Хрестоматия по всеобщей истории государства и права: учеб. пособие / сост. В.Н. Садиков; под ред. З.М. Черниловского. – М.: Гардарика: Теис, 1996. – 413 с.
Исаев, И.А. История государства и права России: учеб. пособие / И.А. Исаев. – М.: Юристъ, 2002. – 334 с.
Вялікае княства Літоўскае: ВКЛ: энцыкл.: у 2 т. / рэдкал.: Т.У. Бялова (гал. рэд.) [і інш.]. – 2-е выд. – Мінск: Беларус. энцыкл., 2010. – Т. 3: Дадатак. – 696 с.
История государства и права славянских народов: учеб. пособие / авт.-сост. И.Н. Кузнецов. – М.: Новое знание, 2004. – 587 с.