МОТИВ СТРАДАНИЯ И ЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ В БАЛЛАДЕ У. ВОРДСВОРТА «ТЁРН»

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 31
Загрузок PDF: 12
pdf (rus)
Опубликован: фев 25, 2016
Ключевые слова:
motif, conflict, poetry of romanticism, lyrical ballad, narrator, composition мотив, конфликт, романтическая поэзия, лирическая баллада, повествователь, композиция

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

С. В. ГОЧАКОВ
Полоцкий государственный университет

Аннотация

Проведен подробный анализ баллады У. Вордсворта «Тёрн» на трех уровнях строения поэтического произведения: фоническом, стилистическом и идейно-образном. Рассмотрены художественные средства, благодаря которым в анализируемом произведении находит свое воплощение мотив страдания, который в свою очередь является своеобразным лейтмотивом всего сборника «Лирические баллады» (1798). Описана особая роль повествователя в данном произведении, установлена связь образа природы с образом главного персонажа Мартой Рэй. Раскрыта содержательная основа произведения, которая заключена во внутреннем конфликте главной героини.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
ГОЧАКОВ, С. В. (2016). МОТИВ СТРАДАНИЯ И ЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ВОПЛОЩЕНИЕ В БАЛЛАДЕ У. ВОРДСВОРТА «ТЁРН». Вестник Полоцкого государственного университета. Серия А. Гуманитарные науки, (2), 31-40. извлечено от https://journals.psu.by/humanities/article/view/4341
Выпуск
№ 2 (2016)
Раздел
Литературоведение
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Библиографические ссылки

Лотман, Ю. М. О поэтах и поэзии / Ю. М. Лотман. – СПб., 1996. – 834 с.

Гугнин, А. А. Введение в анализ поэтического текста / А. А. Гугнин // Контексты мировой литературы : сб. на- уч. ст. : к 70-летию профессора А. А. Гугнина / Полоц. Гос. ун-т ; редкол.: Д. А. Кондаков (отв. ред) [и др.]. – Новополоцк, 2011. – С. 22 – 38.

Гугнин, А. А. «Магическое» литературоведение А.В. Михайлова и некоторые идеи В.И. Вернадского: попытка приближения к проблеме / А. А. Гугнин // Романо-германская филология в контексте науки и культуры : междунар. сб. науч. статей. – Новополоцк : ПГУ, 2013. – С. 3–18.

Гаспаров, М. Л. “Снова тучи надо мною” Методика анализа / М. Л. Гаспаров // Избранные труды. – М. : 1997. – Т. 2 : О стихах. – С. 9 – 20.

Борисова, Л. В. Интерпретация текста (проза) : учеб. пособие / Л. В. Борисова. – Минск : Выш. шк., 1999. – 174 с.

Тюпа, В. И. Анализ художественного текста : учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / В. И. Тюпа. – 3-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 336 с.

Рогов, Вл. Вл. Что нужно знать переводчику о некоторых особенностях английского стихосложения / Вл. Вл. Рогов // Русский язык. – 2001. – № 31. – Режим доступа: http://rus.1september.ru/index.php?year=2001. – Дата доступа: 24.12.2015.

Wordsworth, W. Lyrical Ballads 1798 a critical edition / W. Wordsworth, S. T. Coleridge. – Clemson : Clemson University Press, 2011. –123 p.

Володарская, Л. И. Свобода и порядок / Л. И. Володарская // Поэты «Озерной школы» / сост. Л. И. Володарская. СПб. : Наука 2008. – С. 5–28.

Wordsworth, C. Memoirs of W. Wordsworth / C. Wordsworth. – Boston; Ticknor, Reed, and Fields, 1851. – 451 p.

Поэты «Озерной школы» / сост. Л. И. Володарская. – СПб. : Наука 2008. – 606 с.