ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Праглядаў анатацыі: 7
Загрузак PDF: 1
pdf (rus) (Русский)
Апублікаваны: Ліс 30, 2012
Выпуск
№ 15 (2012)
Раздзел
Методыка

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Т. В. ГУЛЯЕВА
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск
Н. К. ПЕЩЕНКО
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск
С. Л. ГЛУХАРЕВА
Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск

Анатацыя

Педагогическая практика рассматривается как форма организации учебного процесса, которая способствует формированию профессиональной компетентности будущего учителя. В процессе осуществления различных видов деятельности в период практики у студента формируется профессиональная компетентность как интеграция приобретаемых им профессиональных компетенций. Обобщая позиции исследователей, авторы выделяют группы профессионально-методических компетенций будущего учителя математики и информатики. На их основе разработаны критерии и показатели оценки профессиональной компетентности студентов в ходе педагогической практики по десятибалльной оценочной шкале. Апробация в процессе прохождения студентами педагогических практик предлагаемых к обсуждению материалов подтвердила эффективность применения разработанных критериев и показателей оценки профессиональной компетентности будущего учителя.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Як цытаваць
ГУЛЯЕВА, Т. В., ПЕЩЕНКО, Н. К., & ГЛУХАРЕВА, С. Л. (2012). ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ХОДЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ В УСЛОВИЯХ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА. Веснік Полацкага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя Е. Педагагічныя навукі, (15), 52-58. Retrieved from https://journals.psu.by/pedagogical/article/view/10111
Ліцэнзія Creative Commons

Гэты твор даступны па ліцэнзіі Creative Commons «Attribution» («Атрыбуцыя») 4.0 Сусветная.

Біяграфіі аўтараў

Т. В. ГУЛЯЕВА, Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск

канд. пед. наук, доц.

Н. К. ПЕЩЕНКО, Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск

канд. пед. наук, доц.

Бібліяграфічныя спасылкі

Качество образования // Справочник «Образование в Беларуси» [Электронный ресурс].

Система менеджмента качества в образовании - гарантия качественных специалистов [Электронный ресурс].

Что такое качество образования? - М.: Эврика, 2009. - 272 с. [Электронный ресурс].

Политика университета в области качества [Электронный ресурс].

Мерзон, Е.Ф. Проблемы формирования профессиональной компетентности студентов педагогического вуза / Е.Ф. Мерзон // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов [Электронный ресурс].

Система менеджмента качества. ISO 9001 [Электронный ресурс].

Гусаковский, М.А. Критерии оценки качества современного университетского образования / М.А. Гусаковский, А.В. Барченок, Т.И. Краснова // Управление качеством высшего образования в условиях перехода к двухступенчатой системе подготовки кадров: материалы междунар. науч.-практ. конф. Минск, 6 - 7 июня, 2007 г. [Электронный ресурс].

Ожегов, С И Словарь русского языка: ок. 57000 слов / С И Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. - 16-е изд., испр. - М.: Рус. яз., 1984. - 797 с.

Хуторской, АВ. Практикум по дидактике и современным методикам обучения / А.В. Хуторской. - СПб.: Питер, 2004.-541 с.

Фрумин, ИД. Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования / И.Д. Фрумин // Педагогика развития: ключевые компетентности и их становление: материалы 9-й науч.-практ. конф. - Красноярск: КрГУ, 2003. - С. 36 - 57.

Белова, Е.Н. Управленческая компетентность руководителя: моногр. / Е.Н. Белова. - Красноярск, 2007. - 267 с.

Жук, О.Л. Сформированность социально-профессиональной компетентности выпускника вуза как результат и критерий качества высшего образования / ОЛ. Жук. // Адукацыя i выхаванне. - 2010. - № 9. - С. 4 - 9.