ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЛАТФОРМЫ MOODLE ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Анатацыя
Представлен опыт использования LMS Moodle для организации контроля знаний по дисциплине «Методы алгоритмизации и программирование» у будущих учителей информатики. Описана структура разработанного электронного учебно-методического комплекса (ЭУМК), включающего 12 тестов для текущего контроля и двухэтапный зачет. Рассмотрены функциональные возможности платформы: банк вопросов различных типов, гибкие настройки тестирования, аналитические инструменты (гистограммы успеваемости, детализация попыток). Приведены результаты анкетирования студентов (65% быстро адаптировались к среде; 80% отметили сложность вопросов с самостоятельным вводом ответа). Сделан вывод о повышении эффективности и объективности контроля знаний при использовании Moodle.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Гэты твор даступны па ліцэнзіі Creative Commons «Attribution» («Атрыбуцыя») 4.0 Сусветная.
Бібліяграфічныя спасылкі
Смоликова Т.М. Методика организации дистанционного обучения в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования на основе LMS Moodle: учеб.-метод. пособие. – Минск: РИПО, 2015. – 72 с.
Ленартович Л.А., Касперович О.М. Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) с помощью электронной платформы Moodle // Проблемы и основные направления развития высшего технического образования: материалы XXV науч.-метод. конф. / Минск (16–17 марта 2023 г.) – Минск: БГТУ, 2023. – С. 118–119.
Пигаль А.С., Пигаль П.Б. Современные подходы использования ИКТ в системе образования на примере Полесского государственного университета // Инжиниринг: теория и практика: материалы I междунар. заоч. науч.-практ. конф. / Пинск (26 марта 2021 г.). – Пинск: ПолесГУ, 2021. – С. 69–72.
Азаренок Н.В. Взгляд белорусских пользователей на сущность онлайн-образования // Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании (DHTE 2025): сб. ст. VI Междунар. науч.-практ. конф. / Москва (13–14 нояб. 2025 г.) / под ред. В.В. Рубцова, М.Г. Сороковой, Н.П. Радчиковой. – М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2025. – С. 14–28. – URL: https://psyjournals.ru/nonserialpublications/dhte2025/contents/Azaryonok (дата обращения: 10.02.2026).
Алейникова Т.Г., Чирвоный Н.М., Станкевич С.М. Интеграция курсов в LMS «Moodle» // Наука – образованию, производству, экономике: материалы XVI(63) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов / Витебск (16–17 марта 2011 г.). – Витебск: ВГУ им. П.М. Машерова, 2011. – Т. 2. – С. 115–117.