CONCEPT AND NATURE OF INTERACTIVE TEACHING
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The existence of several approaches to the definition “interactive education” and correlation of definitions “interactive education” and “interactivity” is grounded in the article. Taking into account the analysis of such scientific definitions the author points out four approaches to the disclosing of the essence of interactive education. In modern researches interactive education is defined as: a kind of electronic education in the regime of interaction of computer techniques and a trainee; as identical notions “active education” and “interactive education” when the symbol of equality is done; as the process of interaction and communication of all subjects of the process of education; the regime of education.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Гавронская, Ю.Ю. Интерактивное обучение химическим дисциплинам как средство формирования профессиональной компетентности студентов педагогических вузов: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 / Ю.Ю. Гавронская. – СПб., 2009. – 420 c.
Рабинович, П.Д. Практикум по интерактивным технологиям на уроках: учеб-метод. разработка / П.Д. Рабинович, Э.Р. Баграмян. – М.: ГОУ «Педагогическая академия», 2010. – 156 с.
Гутников, А.Б. Активные методики – залог успеха / А.Б. Гутников, А.Н. Иоффе // Гражданское образование – путь к демократическому обществу. – СПб.: РГПУ, 1999. – С. 110 – 123.
Ступина, С.Б. Технология интерактивного обучения в высшей школе: учеб.-метод. пособие / С.Б. Ступина. – Саратов: Наука, 2009. – 52 с.
Вевель, А.В. Применение интерактивных методов обучения в курсе «Основы правоведения» в 9 классе / А.В. Вевель // Основы правоведения [Электронный ресурс]. – 2009.
Харханова, Г.С. Интерактивные методы обучения как средство формирования мотивации конфликта у школьников: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Г.С. Харханова. – Калининград, 1999. – 142 с.
Аслаев, С.Т. Формирование умений педагогического общения у учителей физической культуры в процессе интерактивного обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / С.Т. Аслаев. – Чебоксары, 2007. – 156 с.
Бадмаев, Б.Ц. Методика преподавания психологии: учеб.-метод. пособие для преподавателей и аспирантов вузов / Б.Ц. Бадмаев. – М.: ВЛАДОС, 1999. – 340 с.
Абдулдаев, Д.А. Интерактивное обучение как условие модернизации учебного процесса в вузе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Д.А. Абдулдаев; Бишк. гуман. ин-т. – Бишкек, 2001. – 191 с.
Пескова, Л.А. Методы и средства интерактивного взаимодействия студентов и преподавателей в Интернет-обучении: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Л.С. Пескова. – Улан-Удэ, 2006. – 165 c.
Филатова, О.Г. Концепция интерактивных форм обучения / О.Г. Филатова, М.А. Бережная [Электронный ресурс].
Назарова, Н.В. Педагогическое обеспечение интерактивного взаимодействия преподавателей со студентами средних профессиональных образовательных учреждений: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / В.Н. Назарова. – Улан-Удэ, 2007. – 181 с.
Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова; под ред. Т.С. Паниной. – М.: «Академия», 2006. – 176 с.
Струнина, А.А. Формирование готовности будущих педагогов дошкольного образования к применению методов интерактивного обучения: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / А.А. Струнина. – М., 2010. – 181 с.
Остапенко, А.А. Моделирование педагогической реальности: теория и технологии / А.А. Остапенко. – 2-е изд. – М.: Народное образование, 2007. – 261 с.
Кириллов, П.Н. Экологические ориентации учащихся и их формирование в условиях интерактивного обучения: дис. … канд. психол. наук: 19.00.07 / П.Н. Кириллов. – СПб., 2002. – 163 c.
Кривчикова, Г.Ф. Методика интерактивного обучения письменной речи будущих учителей английского языка: автореф. дис. ... канд пед. наук: 13.00.02 / Г.Ф. Кривчинкова. – Киев, 2005. – 22 с.
Цукерман, Г.А. Совместная учебная деятельность как основа формирования умения учиться: автореф. дис. … д-ра психол. наук: 09.00.07 / Г.А. Цукерман; МГПУ. – М., 1992. – 20 с.
Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учеб. пособие / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 480 с.
Коротаева, Е.В. Педагогика взаимодействий: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.В. Коротаева. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2000. – 146 с.
Комарницкая, О.В. Интерактивное обучение физике / О.В. Комарницкая. – Херсон: Айлант, 2004. – 76 с.
Вакуленко, В.А Методическое пособие по интерактивным методам преподавания права в школе / В.А. Вакуленко, И.Е. Уколова, Е.С. Королькова; под ред. В.А. Вакуленко. – М.: Изд. Дом «Новый учебник», 2002. – 192 с.
Остапенко, А.А. Моделирование педагогической реальности: теория и технологии / А.А. Остапенко. – 2-е изд. – М.: Народное образование, 2007. – 261 с.
Махотин, Д.А. Интерактивное обучение на уроках экономики / Д.А. Махотин [Электронный ресурс].
Гузеев, В.В. К построению формализованной образовательной технологии: целевые группы и целевые установки / В.В. Гузеев // Школьные технологии. – 2002. – № 2. – С. 3 – 10.