ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ПРАВОСОЗНАНИЯ ГРАЖДАН КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПООЩРИТЕЛЬНЫХ УГОЛОВНО-ПРАВОВЫХ НОРМ
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы обеспечения эффективности средств уголовного права через повышение уровня правосознания субъектов правоотношений методами правового воспитания, правового просвещения, правового информирования. Отдельное внимание обращено на стимулирование правомерного поведения путем информационного воздействия на граждан поощрительными уголовно-правовыми нормами. Констатируется, что осознание весомости поощрительного режима уголовно-правового регулирования должно происходить не только на уровне профессионального, но и обыденного правосознания. Воспитание в духе права, законности, не может ограничиваться правовым просвещением, а находит свое продолжение в правовой активности личности, выражается в правовой культуре. Сделан вывод о необходимости формирования программ воспитательной и информационной работы с гражданами с учетом возможностей преподнесения научно обоснованной, качественной, повышающей авторитет права, разъясняющей сущность и правовое значение социально-активных послепреступных действий информации опосредованным воздействием на субъекта правовых отношений.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Библиографические ссылки
Баев В.Г., Левина С.В. Правовые средства воспитательной функции права // Современное право. – 2014. – № 4. – С. 15–23.
Малько А.В. Цели и средства в праве // Теория государства и права : учеб. / Н.И. Матузов, А.В. Малько. – М.: Юристъ, 2004. – С. 459–471.
Павлова Л.В. Уголовно-правовое поощрение положительного постпреступного поведения как альтернативное направление реализации уголовно-правового воздействия // Уголовно-правовое воздействие и его реализация в контексте современных тенденций уголовной политики / О.И. Бахур и др.; Нац. центр законодательства и правовых исслед. Респ. Беларусь; под ред. Д.В. Шаблинской. – Минск: Колорград, 2020. – С. 380–422.
Саркисова Э.А. Уголовное право. Общая часть: учеб. – Минск: Акад. МВД, 2014. – 559 с.
Хомич В.М. Понятие, задачи и система уголовного права // Уголовное право. Общая часть: учеб. / Н.А. Бабий, А.В. Барков, И.О. Грунтов и др.; под ред. В.М. Хомича. – Минск: Тесей, 2002. – С. 6–32.
Афонченко Т.П. К вопросу об уголовно-правовой медиации и ее ресоциализационном потенциале // Изв. Гомель. гос. ун-та имени Ф. Скорины. Сер.: Социально-экономические и общественные науки. – 2019. – № 2 (113). – С. 27–32.
Хатеневич Т.Г. Развитие института освобождения от уголовной ответственности: вопросы управления рисками и возможностями // Уголовная юстиция в свете интеграции правовых систем и интернационализации криминальных угроз: сб. науч. тр., приуроч. к 90-летию д-ра юрид. наук, проф. И.И. Мартинович. – Минск, 2017. – С. 128–131.
Шаблинская Д.В. Механизм уголовно-правового воздействия и его функциональное назначение // Актуальные проблемы совершенствования уголовного законодательства Республики Беларусь на современном этапе: сб. науч. ст. / Э.А. Саркисова и др.; под ред. Д.В. Шаблинской. – Минск: Бизнесофсет, 2016. – Вып. 2. – С. 280–295.
Демидова И.А. Юридическая практика как форма государственной правовой воспитательной деятельности // Борьба с преступностью: теория и практика: тез. докл. IХ Междунар. науч.-практ. конф. – Могилев, 2021. – С. 103–105.
Шидловский А. В. Назначение наказания по уголовному праву Беларуси. – Минск: БГУ, 2015. – 295 с.
Левентюк А.В. Правовое воспитание как метод преодоления правового цинизма [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pravovoe-vospitanie-kak-metod-preodoleniya-pravovogo-tsinizma-osnovnye-napravleniya-v-statie-provoditsya-mysl-o-tom-chto-neobhodimost/viewer. (Дата обращения: 29.12.2022).