НЕНАСИЛЬСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 72
Загрузок PDF: 53
pdf (rus)
Опубликован: ноя 28, 2023
DOI: https://doi.org/10.52928/2070-1640-2023-40-2-77-79
Ключевые слова:
концепция ненасильственного общения, насильственное общение, навыки ненасильственного общения, наблюдение без оценивания, идентификация и выражение чувств, ответственность за собственные чувства, свободная от требований просьба the concept of nonviolent communication, violent communication, skills of nonviolent communication, observing without judgment, identifying and expressing feelings, taking responsibility for one's own feelings, asking without demands

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

А. С. КРЫЛОВА
Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой
И. Н. АНДРЕЕВА
Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой

Аннотация

Представлены результаты теоретического анализа модели ненасильственного общения, предложенной М. Розенбергом. Подробно описаны четыре компонента концепции ненасильственного общения, позволяющие выстраивать доверительные и бесконфликтные взаимоотношения с окружающими людьми: наблюдение, чувства, потребности и просьбы. Обоснована необходимость более подробного изучения и применения концепции ненасильственного общения. Следует отметить, что модель ненасильственного общения может быть эффективно применена во всех сферах общения: семейные отношения, школа, терапия и консультирование, споры и конфликты. Предложены несколько способов просвещения людей в области ненасильственного общения и некоторые методы, способствующие развитию навыков ненасильственного общения. Ясность и точность – главный принцип метода ненасильственного общения, разработанного М. Розенбергом. Освоив четыре его основных составляющих, люди научаться говорить так, чтобы собеседник смог его услышать и понять. В результате общение станет эффективным.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
КРЫЛОВА, А. С., & АНДРЕЕВА, И. Н. (2023). НЕНАСИЛЬСТВЕННОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки, (2), 77-79. https://doi.org/10.52928/2070-1640-2023-40-2-77-79
Выпуск
№ 2 (2023)
Раздел
Психология
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Биография автора

И. Н. АНДРЕЕВА, Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой

д-р психол. наук, проф.

Библиографические ссылки

Скворцова Л.И., Углицкая М.А. Содержание, формы и технология развития у будущих педагогов умений ненасильственного общения // Индивидуально-дифференцированная подготовка студентов к работе в образовательных учреждениях различного типа: сб. науч. тр. / под. ред. Т.В. Лодкиной, Л.А. Коробейниковой. – Вологда: Русь, 2000. – С. 92–107.

Соломин И.Л. Бесконфликтное общение. – СПб.: Речь, 1994. – 25 с.

Цаплина О.В. Позитивная психология в образовании // Современная психология: теория и практика: материалы X междунар. науч.-практ. конф. / г. Москва (11 окт. 2013 г.). – М.: Спецкнига, 2013. – С. 130–135.

Marshall, B. Gewaltfreie Kommunikationnach Rosenberg [Electronic resource].

Rosenberg M.B. Umgang mit Angriffen von aggressiven Gesprachspartnern [Electronic resource].