МЕТОДИКА ОЦЕНКИ МОТИВОВ ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 70
Загрузок PDF: 31
pdf (rus)
Опубликован: ноя 28, 2023
DOI: https://doi.org/10.52928/2070-1640-2023-40-2-80-83
Ключевые слова:
pedagogical activity, leadership behavior, signs of a leader, motivation, groups of motives, standardization of the method педагогическая деятельность, лидерское поведение, признаки лидера, мотивировка, группы мотивов, стандартизация методики

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

А. Н. НИКОЛАЕВ
Псковский государственный университет
Л. В. АНУФРИЕНКО
Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой
https://orcid.org/0000-0001-9601-9328

Аннотация

Данная статья отражает главным образом процесс и результаты разработки средства измерения склонности к лидерскому поведению. В качестве аксиомы здесь можно принять положение о зависимости такого поведения от мотивов поведения человека как лидерского, а точнее – от отдельных групп мотивов и мотивировки в целом. Учитывая то обстоятельство, что в педагогической деятельности школьных учителей, как оказалось, востребованным явилось выполнение ими функций лидера, то создание такой методики актуально, целесообразно и необходимо. Процедура разработки методики включала в себя комплекс традиционных мер, а именно поиск признаков мотивировки на проявление лидерских качеств, подбор формы опросника и стандартизацию методики путем определения ее точности, надежности и валидности.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
НИКОЛАЕВ, А. Н., & АНУФРИЕНКО, Л. В. (2023). МЕТОДИКА ОЦЕНКИ МОТИВОВ ЛИДЕРСКОГО ПОВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки, (2), 80-83. https://doi.org/10.52928/2070-1640-2023-40-2-80-83
Выпуск
№ 2 (2023)
Раздел
Психология
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Биография автора

А. Н. НИКОЛАЕВ, Псковский государственный университет

д-р психол. наук, проф.

Библиографические ссылки

Евтихов О.В. Тренинг лидерства. − СПб.: Речь, 2007. − 256 с.

Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2002. – 512 с.

Ануфриенко Л.В. Компоненты лидерского поведения учителей и особенности их взаимосвязей / Вестн. Псков. гос. ун-та. Сер. Психол.-пед. науки. – 2020. – Вып. 11. – С. 48–56. https://elib.psu.by/handle/123456789/30214

Зеличенко А.И., Шмелев А.Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора // Вестн. МГУ. Сер. 14, Психология. – 1987. – № 4. – С. 33–43.

Ильина Н.Л. Динамика мотивации на протяжении спортивной карьеры: дис. … канд. психол. наук: 19.00.13. – СПб., 1998. – 183 л.

Занюк С.С. Психология мотивации. – Киев: Эльга-Н; Ника-Центр, 2001. – 352 с.

Взаимосвязь мотивации и эмоций в физкультурно-спортивной деятельности / Б.П. Яковлев, Г.Д. Бабушкин, Е.Г. Бабушкин и др. // Теория и практика физ. культуры. – 2013. – № 2. – С. 87–89.

Тропников В.И. Структура и динамика мотивов спортивной деятельности (на примере тяжелой атлетики, бокса и гандбола): автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.13. – Л., 1989. – 14 с.

Николаев А.Н. Модификация методики исследования мотивов профессиональной педагогической деятельности // Вестн. Псков. гос. ун-та. Сер. Психол.-пед. науки. – 2021. – Вып. 13. – С. 81–88.

Современная психология мотивации: сб. / под ред. Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2002. – 343 с.

Бодро В.А. Психология профессиональной пригодности. – М.: ПЕРСЭ, 2001. – 511 с.