СТАТУС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИЯ» В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##

Просмотров аннотации: 50
Загрузок PDF: 22
pdf (rus)
Опубликован: июл 5, 2017
Ключевые слова:
technology, system of subject matters, professional training, technological education технология, система учебных дисциплин, профессиональная подготовка, технологическое образование
Выпуск
№ 7 (2017)
Раздел
Педагогика

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

С. Э. ЗАВИСТОВСКИЙ
Полоцкий государственный университет
Т. И. ЗАВИСТОВСКАЯ
Полоцкий государственный университет

Аннотация

На основе анализа положения учебного предмета «Технология» в практике работы общеобразовательной школы, некоторых нормативных документов, регулирующих учебный процесс, а также опыта отдельных стран в организации профессионального образования, сделан вывод о том, что необходимо более точно определить его образовательный статус. Предлагается рассматривать данную учебную дисциплину как комплексную, синтезирующую знания практически всех основных предметов школьного цикла, а также как одну из основных при организации профориентационной работы среди учащихся.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Как цитировать
ЗАВИСТОВСКИЙ, С. Э., & ЗАВИСТОВСКАЯ, Т. И. (2017). СТАТУС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕХНОЛОГИЯ» В СИСТЕМЕ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Вестник Полоцкого государственного университета. Серия E. Педагогические науки, (7), 13-15. извлечено от https://journals.psu.by/pedagogical/article/view/2987
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Биография автора

С. Э. ЗАВИСТОВСКИЙ, Полоцкий государственный университет

канд. техн. наук, доц.

Библиографические ссылки

Завистовский, С.Э. Роль и место дисциплины «Технология» в системе непрерывного многоуровневого образования / С.Э. Завистовский // Технолого-экономическое образование: достижения, инновации, перспективы : сб. ст. ХVI Междунар. науч.-практ. конф. – Тула, 2015. – С. 281–283.

Завистовский, С.Э. Моделирование компетентности современного выпускника вуза: инновационные подходы / С.Э. Завистовский // Непрерывная подготовка педагогов технологического образования и профессионального обучения: интеграция, теория и практика : сб. материалов ХI Междуна. науч.-практ. конф. – Ульяновск, 2016. – С. 126–129.

http://www.studfiles.ru.

http://vitebsk.mitso.by.

http://www.gostudy.by.