ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Авторы

  • В. А. КОРНЕЙЧИК Полоцкий государственный университет

Аннотация

В статье рассматривается проблема обучения диалогическому общению студентов неязыковых специальностей; описываются критерии оценки сформированности речевых умений диалогического общения; представлен анализ результатов опытного обучения.

Библиографические ссылки

Cunningham, S. New Cutting Edge Starter / S. Cunningham, P. Moor. – UK: Pearson Education Limited, 2013 – 128 p.

Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR) [Electronic resource] / Language Policy Unit, Strasbourg. – Mode of access: https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages.

Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой. Образование. Педагогика

Загрузки

Опубликован

2020-12-01

Выпуск

№ 33 (2020): Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой. Образование. Педагогика

Раздел

Педагогика, методика. Психология

Как цитировать

КОРНЕЙЧИК, В. А. (2020). ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНОГО ОБУЧЕНИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ. Путь в науку. Образование. Педагогика, (33), 224-226. извлечено от https://journals.psu.by/specialists_education_pedagogy/article/view/2995

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.