ПРИНЦИПЫ ОПТИМИЗАЦИИ РАБОТЫ ПАМЯТИ ВО ВРЕМЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

Авторы

  • Е. И. СЕЛЕЗНЕВА Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой

Аннотация

Рассматриваются психологические принципы запоминания информации, активизирующие работу памяти обучаемого и оптимизирующие процесс формирования лексических навыков.

Библиографические ссылки

Thornbury, S. How to teach vocabulary / S. Thornbury. – Blustone press, Malaysia, 2007. – 185 p.

Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой. Образование. Педагогика

Загрузки

Опубликован

2023-11-10

Выпуск

№ 48 (2023): Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой. Образование. Педагогика

Раздел

Педагогика, методика, психология. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Как цитировать

СЕЛЕЗНЕВА, Е. И. (2023). ПРИНЦИПЫ ОПТИМИЗАЦИИ РАБОТЫ ПАМЯТИ ВО ВРЕМЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ. Путь в науку. Образование. Педагогика, (48), 81-82. извлечено от https://journals.psu.by/specialists_education_pedagogy/article/view/5320

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.