РОЛЬ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

Авторы

  • А. М. СИМАКОВА Полоцкий государственный университет имени Евфросинии Полоцкой

Аннотация

Статья посвящена теме детско-родительских отношений и их влияния на формирование личности ребенка. Рассмотрены факторы, влияющие на отношение родителя к ребенку. Проведена исследовательская работа с целью выявления родительского отношения к детям. Сделан вывод о важности изучения детско-родительских отношений на формирование личности ребенка.

Библиографические ссылки

Электронный источник Методика рисунок семьи Л. Корман Гребень Н.Ф. Психологические тесты для профессионалов. – Мн.: Соврем. школа, 2007. – 496 с.

Электронный источник Тест – опросник родительского отношения к детям (А. Я. Варга, В. В. Столин) https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/12/07/test-oprosnik-roditelskogo-otnosheniya-a-ya-varga-v-v-stolin.

Электронный источник Факторы, влияющие на отношение родителей к ребенку https://studfile.net/preview/926851/page:3/.

Электронный источник Стили родительского воспитания (Д. Баумринг) https://www.b17.ru/blog/299215/.

Спиваковская, А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. Том 2. / А. С. Спиваковская. - М.: ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 464 с.

Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой. Образование. Педагогика

Загрузки

Опубликован

2023-11-10

Выпуск

№ 48 (2023): Электронный сборник трудов молодых специалистов Полоцкого государственного университета имени Евфросинии Полоцкой. Образование. Педагогика

Раздел

Педагогика, методика, психология. Физкультура и спорт, здоровый образ жизни

Как цитировать

СИМАКОВА, А. М. (2023). РОЛЬ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА. Путь в науку. Образование. Педагогика, (48), 87-90. извлечено от https://journals.psu.by/specialists_education_pedagogy/article/view/5322

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.